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西藏教育40年实现从“有学上”到“上好学”历史转变

2019-01-22 21:01:36

来源:中国新闻网 作者:张伟

    中新网拉萨12月29日电 (张伟)记者29日从西藏自治区教育厅获悉,改革开放40年来,西藏教育事业实现了从“有学上”到“上好学”的历史转变。

    图为毕业的西藏大学首批博士毕业生(资料图)。西藏自治区教育厅 摄

    官方资料显示,在1951年和平解放前,西藏没有一所现代意义的学校,适龄儿童入学率不到2%,文盲率高达95%。而在和平解放后特别是改革开放以来,西藏不断加大教育投入,形成了涵盖学前教育、义务教育、中等教育、高等教育、职业教育、继续教育、特殊教育的现代教育体系,全面保障了各族民众平等接受教育的权利。

    图为2015年12月,西藏自治区大学生创业基地落成(资料图)。西藏自治区教育厅 摄

    据悉,2010年西藏自治区下辖所有区县普及了九年义务教育,截至2018年底,全区小学净入学率为99.5%,初级中学毛入学率为99.51%,高级中学毛入学率达到82.25%,高等教育毛入学率达到39.18%。

    到2017年底,西藏全区有各级各类学校2200所,教学点191个,其中普通高等院校7所。区内各级各类在校学生662421人,其中高校在校生37447人,区外各级各类西藏籍在校生71099人。

    图为12月28日,作为世界唯一单独设置的藏医药高等学校,西藏藏医学院正式更名为西藏藏医药大学。何蓬磊 摄

    此外,西藏现代教育从起步开始即坚持双语(藏汉)教育,在加强双语教育教材和资源建设的同时,进一步加大双语师资培养及培训力度,健全完善双语教师培训机制,确保少数民族学生基本掌握国家通用语言文字,提高少数民族语言文字教学水平。

    图为2018年6月,全国高考期间,西藏学子步入考场(资料图)。何蓬磊 摄

    据统计,西藏自治区各级政府和企事业单位80%以上的藏族公务员和干部职工,都能做到藏汉语并通。在现有各类专业技术人员中,藏族和其它少数民族技术人员占76%,很多农牧民受益于藏汉语并通,成为农牧区脱贫致富的带头人。

    与此同时,西藏促进教育公平的机制不断健全。从1985年对义务教育阶段农牧民子女实行“包吃、包穿、包住”(现在为包吃、包住、包学习费用)的“三包”政策起,到21世纪“国家为主、省级统筹”的教育经费保障机制建立,西藏正健全完善从学前教育到研究生教育的学生资助政策体系。

    图为拉萨市当雄县龙仁乡中心小学学生正在学习电子琴(资料图)。何蓬磊 摄

    目前,西藏各类资助政策和项目已达40项,2017年教育资助资金达到32.19亿元人民币、受益学生达到170.19万人次,实现了“应助即助”。

    回望西藏教育改革40年,西藏自治区教育厅官方评价这是西藏办学规模不断扩大、教育质量不断提升、教育结构不断优化、各级各类教育协调快速发展的40年,是教育投入持续扩大、教育保障不断完善、教育基本公共服务体系不断健全的40年,是不断完善教育政策制度、促进教育公平公正、人民群众分享教育改革发展成果最多最好的40年。

    展望未来,西藏自治区教育厅相关负责人称,西藏教育事业的目标是努力办好高质量教育和民众满意的教育,到2020年使西藏教育整体发展水平接近全国平均水平,基本实现教育现代化。(完)

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西藏教育40年实现从“有学上”到“上好学”历史转变

2019-01-22 21:01 来源:中国新闻网

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    中新网拉萨12月29日电 (张伟)记者29日从西藏自治区教育厅获悉,改革开放40年来,西藏教育事业实现了从“有学上”到“上好学”的历史转变。

    

图为毕业的西藏大学首批博士毕业生(资料图)。西藏自治区教育厅 摄

    图为毕业的西藏大学首批博士毕业生(资料图)。西藏自治区教育厅 摄

    官方资料显示,在1951年和平解放前,西藏没有一所现代意义的学校,适龄儿童入学率不到2%,文盲率高达95%。而在和平解放后特别是改革开放以来,西藏不断加大教育投入,形成了涵盖学前教育、义务教育、中等教育、高等教育、职业教育、继续教育、特殊教育的现代教育体系,全面保障了各族民众平等接受教育的权利。

    

图为2015年12月,西藏自治区大学生创业基地落成(资料图)。西藏自治区教育厅 摄

    图为2015年12月,西藏自治区大学生创业基地落成(资料图)。西藏自治区教育厅 摄

    据悉,2010年西藏自治区下辖所有区县普及了九年义务教育,截至2018年底,全区小学净入学率为99.5%,初级中学毛入学率为99.51%,高级中学毛入学率达到82.25%,高等教育毛入学率达到39.18%。

    到2017年底,西藏全区有各级各类学校2200所,教学点191个,其中普通高等院校7所。区内各级各类在校学生662421人,其中高校在校生37447人,区外各级各类西藏籍在校生71099人。

    

图为12月28日,作为世界唯一单独设置的藏医药高等学校,西藏藏医学院正式更名为西藏藏医药大学。何蓬磊 摄

    图为12月28日,作为世界唯一单独设置的藏医药高等学校,西藏藏医学院正式更名为西藏藏医药大学。何蓬磊 摄

    此外,西藏现代教育从起步开始即坚持双语(藏汉)教育,在加强双语教育教材和资源建设的同时,进一步加大双语师资培养及培训力度,健全完善双语教师培训机制,确保少数民族学生基本掌握国家通用语言文字,提高少数民族语言文字教学水平。

    

图为2018年6月,全国高考期间,西藏学子步入考场(资料图)。何蓬磊 摄

    图为2018年6月,全国高考期间,西藏学子步入考场(资料图)。何蓬磊 摄

    据统计,西藏自治区各级政府和企事业单位80%以上的藏族公务员和干部职工,都能做到藏汉语并通。在现有各类专业技术人员中,藏族和其它少数民族技术人员占76%,很多农牧民受益于藏汉语并通,成为农牧区脱贫致富的带头人。

    与此同时,西藏促进教育公平的机制不断健全。从1985年对义务教育阶段农牧民子女实行“包吃、包穿、包住”(现在为包吃、包住、包学习费用)的“三包”政策起,到21世纪“国家为主、省级统筹”的教育经费保障机制建立,西藏正健全完善从学前教育到研究生教育的学生资助政策体系。

    

图为拉萨市当雄县龙仁乡中心小学学生正在学习电子琴(资料图)。何蓬磊 摄

    图为拉萨市当雄县龙仁乡中心小学学生正在学习电子琴(资料图)。何蓬磊 摄

    目前,西藏各类资助政策和项目已达40项,2017年教育资助资金达到32.19亿元人民币、受益学生达到170.19万人次,实现了“应助即助”。

    回望西藏教育改革40年,西藏自治区教育厅官方评价这是西藏办学规模不断扩大、教育质量不断提升、教育结构不断优化、各级各类教育协调快速发展的40年,是教育投入持续扩大、教育保障不断完善、教育基本公共服务体系不断健全的40年,是不断完善教育政策制度、促进教育公平公正、人民群众分享教育改革发展成果最多最好的40年。

    展望未来,西藏自治区教育厅相关负责人称,西藏教育事业的目标是努力办好高质量教育和民众满意的教育,到2020年使西藏教育整体发展水平接近全国平均水平,基本实现教育现代化。(完)

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